tema 7
Los reptiles
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Los insectos
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Las Aves
Los Reptiles
Los Insectos
TEMA 6-
Los animales. Reptiles, anfibios y peces.
Características de los peces
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Los animales vertebrados:
- Mamíferos
- Aves
- Reptiles
- Anfibios
- Peces
Ya hemos visto los mamíferos y las aves, ahora vamos a trabajar los reptiles, los anfibios, y los peces.
Reptiles
Los reptiles. Fíjate en esta salamanquesa y en sus partes.
Vamos a ver algunas fotos de reptiles.
¿Cómo nacen las tortugas? Son ovíparas.
Los anfibios
Los anfibios. Fíjate bien en las partes de este anfibio.
Los anfibios necesitan el agua para vivir, nacen en el agua.
¿Cómo se desarrolla un anfibio?
- Un anfibio adulto pone huevos en el agua.
- De los huevos salen los renacuajos que tienen cola.
- Los renacuajos pierden la cola y les salen las patas.
- Por último se hacen adultos y ya pueden vivir fuera del agua.
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| Recuerda empezar siempre por los huevos |
Veamos una galería de imágenes de anfibios.
Los peces
Fíjate en este pez y en sus partes
Fíjate en este pez y en sus partes
Galería de imágenes de peces
Recordamos que los animales vertebrados de dividían en 5 grupos:
- Mamíferos.
- Aves.
- Reptiles.
- Anfibios.
- Peces.
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| Piénsalo porque después los podrás arrastrar de verdad cuando juegues . |
A veces los alumnos se confunde al expresar que unos animales son vivíparos u ovíparos a pesar de saberlo. Vamos a ver cómo podemos ayudarles a recordarlo para siempre:
Vivíparo comienza como vientre
El vivíparo nace del vientre de su madre. El ovíparo de huevos.
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Ahora vamos a ver los insectos: Son animales invertebrados que no tienen huesos en su interior.
Insectos
Galería de imágenes de Insectos
¿Cómo se desarrolla una mariposa?
Recuerda empezar todos los ciclos con los huevos.
Ahora puedes jugar con todos estos animales de forma interactiva- No olvides pinchar en el tema 5.
ACTIVIDAD 1
- Indica las características de los distintos animales que aparecen en la siguiente actividad.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1
ACTIVIDAD 2
- Juegos y actividades para repasar los conceptos aprendidos sobre los animales.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2
ACTIVIDAD 3
- Repaso de las características de los mamíferos, las aves y los reptiles.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 3
ACTIVIDAD 4
- Arrastra cada animal al lugar que le corresponde.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 4
ACTIVIDAD 5
- Clasifica los siguientes animales en reptiles, anfibios o insectos.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 5
LOS INSECTOS
ACTIVIDAD 1
- Aprende las características de los insectos.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1
ACTIVIDAD 2
- Aprende las características de los insectos.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2
ACTIVIDAD 3
- Aprende el nombre de algunos insectos.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 3
ACTIVIDAD 4
- Relaciona ambas columnas.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 4
LOS ANFIBIOS
ACTIVIDAD 1
- Aprende las características de los anfibios.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1
ACTIVIDAD 2
- Aprende las características de los anfibios.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2
ACTIVIDAD 3
- Aprende la metamorfosis de la rana.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 3
ACTIVIDAD 4
- La metamorfosis de la rana.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 4
ACTIVIDAD 5
- Las caracterísitcas de los anfibios.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 5
ACTIVIDAD 6
- Relaciona ambas columnas.
LOS REPTILES
ACTIVIDAD 1
- Aprende las características de los reptiles.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1
ACTIVIDAD 2
- Aprende las características de los reptiles.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2
ACTIVIDAD 3
- Relaciona ambas columnas.
Repasa lo aprendido sobre estos tres grupos de animales.
LOS PECES
ACTIVIDAD 1
- Aprende las caracterísiticas de los peces.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 1
ACTIVIDAD 2
- Aprende las caracterísiticas de los peces.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 2
ACTIVIDAD 3
- Relaciona ambas columnas.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 3
ACTIVIDAD 4
- Arrastra cada palabra donde corresponda.
Haz clic en la imagen para iniciar la actividad 4
ACTIVIDAD 5
- Galería de fotos de peces.
Haz clic en la imagen para ver la galería de fotos
ACTIVIDAD 6
- La canción de los peces.
Haz clic en la imagen para escuchar la canción
Tema 5-Seres vivos
Hoy dialogamos sobre como nombramos a los animales según su alimentación y transcribimos lo siguiente en el cuaderno:
Hoy trabajamos la clasificación de los animales según su reproducción:
Los animales (multidisciplinar 37 pág)(.pdf)
Los mamíferos
Los mamíferos
QUÉ PASA CON LAS FOCAS
Los mamíferos
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Mamíferos domésticos y mamíferos salvajes
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Animales carnívoros y animales herbívoros
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Mamíferos y sus crías
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Aves domésticas y aves silvestres
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Así nacen las aves
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Características de los peces
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DIFERENCIA ENTRE AVES DOMÉSTICAS Y AVES SILVESTRES
AVES DOMÉSTICAS:
Son las que viven cerca de las personas, que las cuidan y alimentan.
De ellas obtenemos huevos, carne y plumas. Como el gallo, la oca o el pavo.
AVES SILVESTRES
Son las que viven libres en el campo.
Buscan su propia comida y construyen sus nidos. Como el halcón, la cigüeña o el búho.
Son las que viven cerca de las personas, que las cuidan y alimentan.
De ellas obtenemos huevos, carne y plumas. Como el gallo, la oca o el pavo.
AVES SILVESTRES
Son las que viven libres en el campo.
Buscan su propia comida y construyen sus nidos. Como el halcón, la cigüeña o el búho.
EL PAVO REAL Y SUS CARACTERÍSTICAS
Son aves omnívoras, comen insectos, pequeños reptiles, semillas y plantas que obtienen escarbando en la tierra, ya que a pesar de que volar es una de sus capacidades permanece la mayor parte del tiempo cerca del suelo.
CICLO DE VIDA DE LOS ANIMALES
TEMA 1
Las partes del cuerpo, para niños
Los Cinco Sentidos - Barney El Camion
EL CUERPO HUMANO, es una secuencia didáctica para el PRIMER CICLO de primaria . Está dirigida al aprendizaje de:
- Partes del cuerpo humano
- Los sentidos
- Aparatos
TEMA 2- CUIDO MI SALUD
TEMA 3 ALIMENTOS
La alimentación
La alimentación
Es muy importante llevar una buena alimentación para crecer fuertes y sanos. La mayoría de los alimentos que ingerimos son de origen animal o provienen de las plantas (alimentos de origen vegetal) pero también hay alimentos de origen mineral, como el agua y la sal.
Alimentos de origen animal
Nos aportan, principalmente, proteínas que nos ayudan a crecer y a reparar o reponer los tejidos dañados o gastados.
Por ejemplo, las carnes y los huevos.
Alimentos de origen vegetal
Nos aportan mayor cantidad de sustancias nutritivas. Hay una gran variedad de plantas comestibles de las que se pueden aprovechar las semillas, los tallos, las hojas, las flores y los frutos y todas ellas contienen vitaminas y minerales.
Por ejemplo, los tomates, el brócoli, los pimientos...
Alimentos de origen mineral
Son imprescindibles para muchos procesos metabólicos que el cuerpo lleva a cabo. Son el agua y la sal.
Del Reino Mineral: El agua y la sal son dos alimentos ( en el sentido amplio de la palabra), de origen mineral. A diferencia de todos los demás productos alimentarios, el agua y la sal que ingerimos no forman parte de ningún ser vivo.
Claro que no todos los alimentos son beneficiosos para nuestro organismo. Existen alimentos saludables y no saludables.
Alimentos saludables
Son aquellos que nos aportan todos los nutrientes esenciales y la energía que necesitamos en el día a día.
Una persona que lleve una dieta saludable se desarrollará plenamente, vivirá con salud, aprenderá y trabajará mejor y tendrá una mayor protección contra las enfermedades.
Alimentos no saludables
Son los alimentos que no aportan ningún tipo de beneficio a nuestro cuerpo. Todo lo contrario, son perjudiciales para nuestra salud. Se caracterizan por poseer un alto nivel de carbohidratos, mucho azúcar, grasas ... e incluso, elementos artificiales.
Si queremos crecer fuertes y llevar una alimentación saludable, además de procurar hacer deporte cada día, debemos de seguir la alimentación que marca la pirámide alimenticia, en la cual podremos distinguir cuáles son los alimentos más beneficiosos, cuáles han de ser de consumo ocasional y cuáles no han de tomarse nunca o casi nunca.
Unidad 2: Voy a la compra
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Web interactivas
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Jclic
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¡Cuántos alimentos!
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¿De dónde viene cada alimento?
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Una dieta saludable
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Cuido los alimentos y mi salud
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Enlaces de interés
http://www.mundoprimaria.com/juegos-conocimiento-del-medio/juego-alimentos-alimentacion/?rnd=0.31082667553812016
(Juego para clasificar los alimentos según su origen).
http://www.mundoprimaria.com/wp-content/uploads/2014/08/Ficha-del-origen-de-los-alimentos-para-primaria.jpg
(Ficha imprimible para unir los alimentos con su procedencia correspondiente : animal, vegetal o mineral).
https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi96xKRtuOd43Z-iCfHHwk_xADVj9tfipDW_0KgJLP5lgLFdcD2jE2l5Oi1_9UQ_PnFpjVNdEr5YUL_MY_HLuJF_NuQJbpMG0awDDb4mIpUTcmtwqkKjM_dTJ0rvORsjtxdDNI9kFfPgAk/s1600/_0227181340_001.jpg
(Ficha imprimible en la que tendrán que escoger el menú más saludable de los dos que aparecen y explicar por qué creen que es más saludable el que han elegido).
En Youtube
https://www.youtube.com/watch?v=dxH__2x0p-I
(Vídeo explicativo de la alimentación saludable).
https://www.youtube.com/watch?v=haQAiFqNMqE
(Breve episodio de dibujos animados en el que se refuerza la importancia de una buena alimentación, en este caso, para rendir más en clase).
Alimentos de origen animal y de origen vegetal. Vocabulario en imágenes.
Alimentos de origen animal
Alimentos de origen animal y de origen vegetal. Vocabulario en imágenes.
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